Vous formez des enseignant.e.s et voulez réfléchir avec vos étudiant.e.s sur des thèmes tels que l’identité, les stéréotypes ou l’égalité des chances sous l’angle des droits de l’enfant ?
« Reflect to act » vise à renforcer la capacité de réflexion des futurs enseignant.e.s par rapport à des questions telles que l’identité, les stéréotypes ou l’égalité des chances en les examinant sous l’angle des droits de l’enfant.
Ce dossier encourage la disposition et l’aptitude des futurs enseignant.e.s à se remettre en question par rapport à ces thèmes.
« Reflect to act » est un projet mis en place dans le cadre de la formation des enseignant.e.s de l’UCLL (University College Leuven Limburg), en collaboration avec UNICEF Belgique.
Vous trouverez les outils de référence et pédagogiques sur www.reflecttoact.unicef.be.